معلم باذوق

معلّم با ذوق برای جلب توجّه دانش آموزان وایجاد علاقه در آنان نسبت به درس ادبیّات در آغاز هر کلاسی می تواند دفترچه ای که مجموعه ای از سرودهای دیروز یا نکات و لطایف ونوشته های شور انگیز است بر آنان بالحنی دل انگیز قرائت نماید . و با این کارفضای ذهن و ضمیر دانش آموزان را برای شنیدن درس آماده نماید و گاهی هم همین فرصت را به دانش آموزان بدهیم تا سروده یا نوشته هایی از خمعلّم با ذوق با شناسایی دانش آموزانی که خط جالبی دارند هماهنگی نماید که درشروع جلسه ی بعدروی تخته سیاه جمله ای ویا شعر زیبایی را بنویسد. معلّمین ادبیّات برای ایجاد فضای دلنشین در کلاس ادبیّات می توانند دفتری تهیه کرده واز اول سال تحصیلی به دانش آموزان اعلام نماید این دفتر همه است هر روز یکی از شما دفتر را با خود به خانه می بردومطلبی ،شعری ،نوشته ای زیبا درآن می نویسدو به دل خواه نیز آراسته وتصویر نگاری می کندو دیگر روز دیگری و... پایان سال دفتری سر شار از نکته ها ،سروده ها ،خاطرات وقطعات ادبی ساخته وپرداخته خواهد شد این عمل سالیان سال در ذهن وضمیر دانش آموزان خواهد نشست و رغبت وانگیزش دبیر ادبیّات را به نهایت می رساند. تردیدی نیست که از این دست کارها وابتکارها ، فراوان می توان یافت واگر روزی«موزه ی ابتکار معلّمان » تدارک دیده شود خواهیم دید که چه اندوخته های پنهان و گنجینه های نا شناخته در جغرافیای آموزش وپرورش غریب وبی نشان مانده است.ویش یا دیگران را در آغاز کلاس بخواند. حکیمه رنجی